足彩胜负14场

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足彩胜负14场概况

足彩胜负14场简介

足彩胜负14场成立于1985年,是改革开放后新疆成立的第一所高等职业院校,是新疆目前高职层次办学历史最长、现代服务业专业门类最齐全的乌鲁木齐市属综合性全日制高等职业院校,实行区市共建、以市为主的管理体制,业务受自治区教育厅指导。

足彩胜负14场相继建成国家示范性骨干高职院校、自治区示范性高职院校、自治区优质校,是国家示范性职业教育集团(联盟)培育单位、自治区第三产业(现代服务业)职教园区理事长单位、新疆旅游教育联盟理事长和秘书长单位,是自治区首个大学生(高职)创新创业孵化基地,现已获得乌鲁木齐市、自治区、国家三级“创客空间”授牌和团中央、工信部、科技部孵化基地授牌,是人力资源和社会保障部认定的第五批全国创业孵化示范基地。

特别是2023年以来,在乌鲁木齐市委、市政府的坚强领导下,在自治区党委教育工委、自治区教育厅的大力支持下,足彩胜负14场获批国家语言文字推广基地,成为国家级职业教育教师创新团队建设培育单位、自治区语言文字工作示范校、自治区级“具有较高国际化水平的职业足彩胜负14场”“具有较高国际影响力的职业教育标准”项目建设单位、中国高校众创空间联盟会员高校、新疆中华职业教育社团体社员、教育部教育考试院书画等级考试自治区级直属考点、中国—中东欧国家职业院校产教联盟理事单位、全国云计算产教融合共同体轮值理事长单位、全国职业院校跨区域协同发展共同体秘书长单位、全国信息技术应用创新行业产教融合共同体副理事长单位、国家动漫创意研发中心新疆分中心首批动漫人才培养基地、巴基斯坦职业教师培养EPIP认证试验中心、中国—中亚工程实践创新项目(EPIP)教学研究与应用推广中心、新疆—中亚“双师型”教师发展研修基地、第一批“联合国教科文组织职业教育中心南亚中心发展中国家数字经济职业标准开发暨斯里兰卡数字经济职业标准开发双认证项目”单位、全球工匠联盟(亚太区)常务理事单位和职业教育新商科国际联盟理事单位、金砖国家“机器学习与大数据”国际团体标准起草工作组成员单位等。

足彩胜负14场整体呈现“两区一园三基地”功能布局,校园总占地面积1485.77亩。拥有校内教学实训场所206个,顶岗实习基地413个,教学科研仪器设备总值1.3亿元,图书馆各类藏书(含电子图书)117.56万册。

足彩胜负14场现设党政教辅后勤机构17个、教学机构17个。现有专任教师648人,高级职称教师211人,硕士及以上学位教师458人。现有全日制高职在校生11400余人。开设专业51个,重点打造商贸物流、信息技术、旅游与会展、艺术设计、智能制造、数字媒体技术、社会事务管理等7个专业群,现已建成国家示范性高等职业院校重点建设专业5个(工艺品设计与制作、印刷技术、物流管理、会展策划与管理、旅游管理)、国家级专业示范点3个(会展策划与管理、老年服务与管理、旅游工艺品设计)、国家级现代学徒制专业1个(印刷媒体技术),自治区优质校骨干专业群、高职院校骨干专业群5(商贸物流、信息技术、旅游与会展、艺术设计、电气自动化技术),现代服务业专业建设在全疆高职院校中处于领先水平。生源质量和就业率保持良好态势,毕业生“双证书”率达到90%。

足彩胜负14场主动服务头部行业企业,与华为技术有限公司、新疆国际陆港(集团)有限责任公司等企事业单位建立深度合作关系,与乌鲁木齐经济技术开发区等4个国家级开发区建立了深度的合作关系。与同济大学、广东轻工职业技术大学等院校建立校际协作关系,与新疆财经大学、伊犁师范大学等高校开展本科生联合培养。积极服务“一带一路”倡议,与新加坡PSB学院合作项目被中国教育国际交流协会评为首批“中国—东盟高职院校特色合作项目”20强。与俄罗斯联邦鄂木斯克州陀思妥耶夫斯基国立大学互建“文化中心”,合作开展“2.5+0.5+2”模式的应用俄语专业专升本合作办学项目,创新实现“境内学习+境外实习+境外升本”合作办学模式。与哈萨克斯坦阿拉木图物流交通大学合作开展“经世学堂(丝路工坊)”和“中文+职业技能”项目。

足彩胜负14场坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻落实党的二十大及二十届一中、二中、三中全会精神,贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神和习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神,贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要论述,落实全国教育大会精神,坚持和加强党对足彩胜负14场工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才。紧紧围绕自治区和乌鲁木齐市特色优势产业,持续优化调整专业设置,不断提升服务区域经济社会高质量发展能力。坚持以培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才为己任,以建设成为新疆一流、西部先进、国内知名、在中亚有较大影响力的现代化高水平本科层次职业大学为目标,根植首府、面向城市、服务新疆、辐射中亚,为在中国式现代化进程中更好建设美丽新疆作出首府职业教育新的贡献。